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バブル崩壊後の学歴社会の終焉。後にやって
バブル崩壊後の学歴社会の終焉。後にやって来たゆとり教育と、その撤回。日本の社会全体が、教育に対して迷い始めています。親も教師も、以前ほど子供に「勉強しろ」とは言わなくなりましたよね。それなのに、幼児に対する英語教育は過熱の一途。教材もさまざまなものが出回っています。
幼児向けの英語教材は、けして安いものではありません。数万円から数十万円するものがほとんどです。安い買い物ではないのですから、できるだけ高い効果が得られる物を買いたいですよね。ローンを組んでまで買ったのに、すぐに子供が見向きもしなくなるような教材は論外です。
幼児の英語教育において親が期待するものとはなんでしょう。英語力の土台作り?もちろんそれもあるとは思います。ですが多くの親は、我が子が幼い頃から英語に触れることで、日本以外の文化、価値観と意識せずに触れ合わせることを目的にしています。そのために決して安くはない教材にお金を払っているのです。
幼児向け英語教材を選ぶのは、当然ですが親です。実際にその教材を使う幼児の意見をまったく聞けずに、親は高いお金を払うことになります。ですから、せめて自分が面白いと思う物を買いましょう。自分はつまらないけれど子供のためにはいいのかも…なんて考えないことです。
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このBLOG記事では「英語力に関しては”How to”より”What to”の方が重要だ」「そのためには、英米を始めとする外国に対する理解よりもなによりも、日本の歴史の理解と国語の運用能力が肝要である」、あるいは、タイトルの「英語教育」を「英会話教育」に ...
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